목차/회차
책머리에
- / 창간 2주년에 즈음하여
독자의 눈
- / 2005년 봄호를 읽고
- / 여전히 궁금하다: 좌담을 읽으며
- / 울타리를 넘기도 하는 창비어린이를 기대하며
특집 심포지엄_오늘의 아동문학과 역사적 상상력
- / 우리 아동문학은 과거를 어떻게 그리고 있는가
- / 어린이들에게 역사는 어떤 의미가 있는가
- / ‘소년’ 중심의 역사 재현, 어떻게 넘어설 것인가
- / ‘기억하기’의 정치성: 집단의 역사에서 개인’들’의 역사로
- / 역사와 현실에 맞서 사회성 짙은 작품을 써라
- / 종합토론
동시
- / 이 돌팔매질 외
- / 우리 교실 외
- / 투명감옥 외
동화
- / 셋 둘 하나
- / 달래 달래 진달래
- / 외삼촌과 누렁이
아이들과 함께
- / 동물 흔적 찾기
발언대
- / 나는 이럴 때 선생님이 싫어요
독자 투고_애니메이션으로 만들면 참 좋겠다
- / ‘뽀빠이’에 버금가는 멋진 캐릭터와 신나는 이야기
- / 이야기가 어느새 그림이 되어 살아 움직인다
- / 몽실이, 이철수 판화 애니메이션으로 다시 태어나다!
산문∙비평
- / 과학소설의 새로운 가능성
- / 교사 대 아이, 동화는 누구 편에 서 있나?
- / 한·중·일의 역사분쟁과 청소년 역사교육
- / 어린이를 찾아가는 내 마음의 지도
- / 과학소설이란 무엇인가
번역
좌담
- / 현실의 가장 낮은 곳 아이들과 만나기
책과 세상
- / 나의 그녀, 그들의 그 사람 _ 이경화 『나의 그녀』
- / 엄마와 딸의 ‘책읽기’ _ 유은실 『나의 린드그렌 선생님』
- / 아이들이 들어주길 바라는 행복과 희망 이야기
- / 지구를 지키자, 독수리 5형제 _ 강수돌 『지구를 구하는 경제책』
국내외 동향
- / 유희왕, 소년만화의 미궁 퍼즐 _ 애니메이션 「유희왕」
- / 영국
- / 일본
- / 독일
- / 한국
社告
- / 제3회 창비어린이 신인평론상 공모
- / 제10회 ‘좋은 어린이책’ 원고 공모 및 어린이 독후감 공모