고전은 나의 힘 세트(전5권)

책 소개

내신·수능·논술 정복의 핵심

132편의 동서양 고전을 한 번에 읽는다!

‘고전은 나의 힘’ 드디어 완간!

 

철학, 역사, 사회 분야의 필독 고전을 소개하며 그 속에 숨어 있는 재미를 일깨워 주었던 창비 ‘고전은 나의 힘’ 시리즈가 『과학 읽기』와 『예술 읽기』로 완간되었다. ‘고전은 나의 힘’ 시리즈는 요약과 해설에 치우친 기존의 고전 관련 도서와 달리, 꼭 알아야 할 고전의 원문을 독자들이 직접 읽을 수 있도록 안내하며 호평을 받았다. 이번에도 학교 현장의 과학, 미술, 국어 교사들이 과학과 예술을 이해하는 데 도움이 되는 동서양 고전을 주제별로 엄선했다. 그리고 참고서나 문제집보다 긴 호흡으로 수록된 고전에 친절한 해설과 단어 풀이를 덧붙여 이해를 돕고, 고전의 내용을 확인하며 사고력과 논술력을 키울 수 있는 ‘생각 키우기’ 활동을 달았다.

평소에 접하기 힘든 과학과 예술의 고전까지 아우르는 ‘고전은 나의 힘’ 시리즈는, 폭넓은 시야를 갖추는 데는 물론 내신, 수능, 논술, 면접의 바탕이 되는 독서력을 키우는 데도 큰 도움이 될 것이다. 『철학 읽기』 28편, 『역사 읽기』 24편, 『사회 읽기』 29편, 『과학 읽기』 24편, 『예술 읽기』 27편, 총 132편의 고전을 담고 있다.

 

 

고전은 나의 힘’ 시리즈의 특징

 

① 청소년이 꼭 읽어야 할 고전 132편을 학교 현장의 선생님들이 엄선하다

철학, 역사, 사회, 과학, 미술 교사와 국어 교사가 만나 청소년들이 읽기에 적합한 고전들을 엄선하여 주제별로 엮었다. 교과서에 실려 있어 익숙한 고전과 더불어 미처 자세히 다루지 못하는 고전까지 소개하기에 더욱 폭넓게 사상의 흐름을 파악할 수 있다.

 

② 원문을 읽으며 철학자와 사상가의 논리를 직접 이해할 수 있다

고전은 방대한 양과 난해한 주제 때문에 청소년들이 쉽게 접근하기 어렵다. 하지만 고전에 담긴 심오한 주장은 요약집이나 해설집으로는 제대로 이해할 수 없다. ‘고전은 나의 힘’ 시리즈는 옛 성현과 철학자, 사상가들의 핵심적인 주장을 담고 있는 원문을 교과서보다 훨씬 긴 호흡으로 읽으며 앞뒤 맥락을 알 수 있도록 구성했다. 누군가 정리해 준 내용을 암기하는 것에서 나아가 스스로 고전을 소화함으로써 깊이 있게 이해할 수 있다.

 

③ 친절한 안내글과 낱말 풀이, 생각 키우기 활동 등을 통해 어려운 고전을 자기 것으로 소화할 수 있게 구성하다

청소년들이 어려워하는 용어와 개념에는 풀이를 달아 주고, 주제별, 고전별로 친절한 안내글을 수록했다. 각각의 고전을 하나의 주제로 묶어 주는 안내글 덕에 수록된 글들을 자연스럽게 이어서 읽을 수 있다. 또한 다 읽은 뒤에는 ‘생각 키우기’ 활동을 통해 혹시 놓친 부분은 없는지 확인하고, 수백 년 전 사상가의 주장을 자기 나름대로 현대의 문제에 대입하며 논술력을 기를 수 있다. 아무리 어려운 고전이라도 ‘고전은 나의 힘’과 함께라면 더 이상 걱정할 필요가 없다.

 

④ 내신은 물론 수능과 논술까지 도움이 되는 책으로 만들다

통합 교과적인 ‘고전’ 과목 신설 및 수능, 논술의 최근 출제 경향 등을 살펴보면, 교과 과정을 충실히 이해하는 것에서 나아가 어떤 주제도 자기 나름대로 소화할 수 있는 통합적 사고력와 독서력이 필요하다. 따라서 인문학뿐만 아니라 과학과 예술까지 아우르는 ‘고전은 나의 힘’ 시리즈는 수능 언어 영역의 비문학 지문, 논술과 구술시험까지 대비할 수 있는 든든한 디딤돌이 될 것이다.

추천사
  • 원전의 핵심적 부분을 직접 만나고 최적의 해석을 곁들인 ‘고전은 나의 힘’은 청소년 여러분에게 밝은 등대라고 하겠다. 수많은 고전을 이렇게 다양하면서도 충실하게 다룬 책을 만나는 것은 분명 행운이다. _김경집(인문학자, 『인문학은 밥이다』 저자)

  • ‘고전은 나의 힘’ 시리즈는 인문학을 좁은 한계에 가두지 않고 과학과 예술의 영역으로까지 확장함으로써 우리가 꼭 알아야 할, 읽어야 할 지식의 범위가 어디까지인가를 정확하게 설정해 준다. _한기호(『학교도서관저널』 발행인)

  • ‘고전은 나의 힘’에서 소개된 고전들을 곱씹어 보라. 영혼이 크고 튼실해짐을 느끼게 될 것이다. 고전 읽기가 중요해지는 시대, 청소년들에게 이 책을 적극 권하고 싶다. _안광복(서울 중동고 철학 교사, 철학 박사)

  • 꼭 필요한 주제와 책들, 딱 적합한 발췌문과 발문을 고르고 다듬느라 애쓴 흔적이 역력하기에 가슴이 뭉클해진다. 우리 독서 동아리 친구들, 선생님들, 학부모님들과 함께 읽고 싶고, 때때로 국어 수업에도 활용하고 싶다. 참 고맙다. _백화현(서울 국사봉중 국어 교사, 전국학교도서관담당교사모임 대표)

목차

『고전은 나의 힘: 철학 읽기』 문우일・류대성 엮고 씀

수록된 주요 고전 (총 28편)

1장 행복 유토피아(모어) / 니코마코스 윤리학(아리스토텔레스) 등 4편

2장 삶과 죽음 소크라테스의 변론(플라톤) / 노년에 관하여(키케로) 등 4편

3장 나는 누구? 방법 서설(데카르트) / 소유냐 존재냐(프롬) 등 4편

4장 너와 함께 논어(공자) / 공리의 원칙에 대하여(벤담) 등 4편

5장 국가 도덕경(노자) / 역사 철학 강의(헤겔) 등 3편

6장 내 것, 네 것 통치론(로크) / 공산당 선언(마르크스・엥겔스) 등 4편

7장 감정 도덕 감정론(스미스) / 사단 칠정을 논함(이황) 등 5편

 

『고전은 나의 힘: 역사 읽기』 이철진・류대성 엮고 씀

수록된 주요 고전 (총 24편)

1장 역사와 인간 역사(헤로도토스) / 역사란 무엇인가(카) 등 4편

2장 인간과 문명 삼국유사(일연) / 로마 제국 쇠망사(기번)등 4편

3장 근대의 시작 프로테스탄티즘의 윤리와 자본주의 정신(베버) 등 4편

4장 제국주의 제국의 시대(홉스봄) / 조선 혁명 선언(신채호) 등 4편

5장 유럽 중심주의 오리엔탈리즘(사이드) / 한국과 그 이웃 나라들(비숍) 등 4편

6장 현대 역사학의 흐름 역사 앞에서(김성칠) / 누구를 위한 역사인가(젱킨스) 등 4편

 

『고전은 나의 힘: 사회 읽기』 박현희・류대성 엮고 씀

수록된 주요 고전 (총 29편)

1장 문화 다양성 슬픈 열대(레비스트로스) / 문화의 수수께끼(해리스) 등 6편

2장 번영의 역설 왜 세계의 절반은 굶주리는가(지글러) / 유한계급론(베블런) 등 6편

3장 정의로운 세상 군주론(마키아벨리) / 사회 계약론(루소) 등 6편

4장 근현대 사회 감시와 처벌(푸코) / 상상의 공동체(앤더슨) 등 5편

5장 새로운 미래 권력 이동(토플러) / 작은 것이 아름답다(슈마허) 등 6편

 

『고전은 나의 힘: 과학 읽기』 이수종・류대성 엮고 씀

수록된 주요 고전 (총 24편)

1장 과학의 시작 의학 이야기(히포크라테스) / 수학이란 무엇인가(화이트헤드) 등 4편

2장 근대 과학 학문의 진보(베이컨) / 시데레우스 눈치우스(갈릴레이) 등 4편

3장 운동과 생명 프린키피아(뉴턴) / 생명이란 무엇인가(슈뢰딩거) 등 5편

4장 지구와 우주 대륙과 해양의 기원(베게너) / 코스모스(세이건) 등 4편

5장 융합하는 과학 과학 혁명의 구조(쿤) / 이기적 유전자(도킨스) 등 4편

6장 과학의 미래 멋진 신세계(헉슬리) / 시간의 지도(크리스천) 등 3편

 

『고전은 나의 힘: 예술 읽기』 김경서・류대성 엮고 씀

수록된 주요 고전 (총 27편)

1장 예술이란 문학과 예술의 사회사(하우저) / 호모 루덴스(하위징아) 등 4편

2장 미와 추 향연(플라톤) / 추의 미학(로젠크란츠) 등 4편

3장 형식과 방법 음악적 아름다움에 대하여(한슬리크) / 봉인된 시간(타르콥스키) 등 4편

4장 감상과 비평 서양 미술사(곰브리치) / 구수한 큰 맛(고유섭) 등 5편

5장 예술가 로댕의 예술론(로댕) / 미학 이론(아도르노) 등 6편

6장 새로운 문제들 기술 복제 시대의 예술 작품(베냐민) / 인간을 위한 디자인(파파넥) 등 4편

수상정보
저자 소개
  • 문우일

    암기하는 공부는 정말 싫어하는 사고뭉치, 하지만 조곤조곤 따져 생각을 묶어 가는 공부는 정말 좋아하는 사고(思考)뭉치 교사다. 사람 냄새 폴폴 풍기는 공간을 꿈꾸며 오늘도 교실에서 행복을 느낀다. 지은 책으로 『철학, 논술에 딴지 걸다』 『왜 중세 농노는 해방되었을까』 『통계 속의 재미있는 이야기』(공저) 『통계로 논리를 잡아라』(공저)가 있다.

  • 이철진

    우리가 살고 있는 이 세상에 대해 항상 질문 던지기를 좋아한다. 특히 현대 세계의 원형을 이루는 근대에 관심을 갖고 관련된 책 읽기를 즐긴다. 학생들이 역사를 통해 세계를 이해하고 그 속에서 진정한 자신을 발견하기를 바라며 수업에 임한다.

  • 박현희

    여전히 책 속에 길이 있다고, 독서로 운명을 바꿀 수 있다고 믿는다. 세상 사람들이 당연하다고 여기는 것들에 대해 끊임없이 의심하고 질문을 던지는 친구들이 많아지기를 바라며 오늘도 힘차게 교실로 향한다. 지은 책으로 『백설공주는 왜 자꾸 문을 열어 줄까』 『행복을 배우는 경제 수업』 『나는 무슨 일 하며 살아야 할까』(공저) 등이 있다.

  • 이수종

    1992년부터 중학교에서 과학을 가르치고 있으며, ‘환경과 생명을 지키는 전국교사모임’ 회원으로 환경 교육 자료를 개발해 왔다. 그리고 환경교육센터 이사회 회원, 자연의벗연구소 감사, 『학교도서관저널』 청소년 과학 환경 분과 추천위원으로 활동하고 있다. 지은 책으로 『손에 잡히는 사회 교과서 1: 우리 생활과 환경』 『21세기 생태 평화를 위한 환경 교과서』(공저) 등이 있다.

  • 김경서

    서울 불광중학교 미술 교사. 미술은 세상을 바라보는 시각을 새롭게 열어 주는 문이라고 생각한다. 학생들과 함께 그 문을 열어 가고자 한다. 홍익대학교에서 서양화를 전공하고 같은 학교 대학원에서 미학을 전공했으며, 동국대학교에서 동양 철학 박사 과정을 수료했다. 미술 평론가로 여러 전시를 기획하고 비평 활동을 펼쳐 왔다. 『감추기, 드러내기, 있게 하기』 등 미술 비평서와 중‧고등학교 미술 교과서를 집필했으며 『고전은 […]

  • 류대성

    전복을 전복하는 책 읽기와 글쓰기로 인식의 힘, 비판적 안목, 거시적 통찰력을 조금 얻었다. 안과 밖의 경계를 허물고 싶어 학교 담장 너머를 늘 기웃거리며 오늘도 배우고 가르친다. 지은 책으로 『청소년, 책의 숲에서 길을 찾다』 『청소년을 위한 북 내비게이션』 등이 있으며 ‘국어 교과서 작품 읽기’ 시리즈에 엮은이로 참여했다

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‘고전은 나의 힘’을 펴내며

요즘 여러분은 어떤 책을 읽고 있나요? 최근 읽은 책 가운데 고전(古典)도 한두 권쯤 들어 있나요? 매일같이 새로운 책이 쏟아져 나오는 세상에서 내 마음에 쏙 드는 책을 고르기란 쉽지 않습니다. 좋은 책을 찾는 사람들을 위한 추천 도서 목록에는 고전이 늘 빠지지 않지만, 난해하고 재미없을 것 같다는 편견 때문에 고전에 손을 내밀기가 만만치 않은 것도 사실입니다. 조금 더 쉽고 재미있게 고전 읽기를 시작할 수는 없을까요?
철학, 역사, 사회, 과학, 예술 선생님과 책을 좋아하는 국어 선생님이 함께 모여 이 문제를 오랫동안 고민했습니다. 특히 2015년부터는 새로운 교육 과정에 따라 고등학교 국어 교과에 ‘고전’ 과목이 신설되어 그 중요성이 더해졌습니다. 여기서 고전은 향가나 판소리 같은 오래된 우리 문학에 한정된 개념이 아니라 오랫동안 널리 읽히고 모범이 될 만한 작품 전반을 가리키는 표현입니다. 그러니까 철학, 역사, 사회, 과학, 예술, 문학 등 다양한 분야를 말하는 것이지요. 그런 다양한 고전을 통해 교양을 쌓고, 현대 사회의 맥락에 맞춰 고전에 담긴 지혜와 통찰을 재해석하며 그 가치를 되새기기 위해 별도의 과목을 만든 것입니다. 그만큼 고전을 읽는 독해력과 사고력은 점점 중요해지고 있습니다. 그럼에도 학교 현장과 학부모, 학생들에게 고전은 여전히 까다롭고 이해하기 어려운 것으로 알려져 있지요.
고전은 비단 학교 교육 과정뿐 아니라 수능과 논술에도 빈번히 등장하고, 새로운 소식이 전달되는 신문 지면이며 시사 토론에서도 숱하게 인용되고는 합니다. 요즘 강조되는 인문학적 상상력도 고전을 빼놓고는 말하기 어렵지요. 인간이란 어떤 존재인가, 우리가 사는 세상은 어떤 곳인가, 우리는 무엇을 위해 어떻게 살아야 하는가 등을 고민하고 탐구하는 인문학은 모든 학문의 바탕이 되는데, 고전에는 그러한 인문학 가운데서도 가장 빛나는 정수가 담겨 있습니다. 긴 세월 동안 쌓아 온 인류의 경험과 지식의 알맹이를 우리에게 전해 주기 때문입니다. 다소 어려워 보이는 책일지라도 꾸준히 읽어 가며 지식과 논리의 틀을 탄탄히 마련하고 곰곰이 고민할 때, 자연스럽게 자기만의 생각이 길러집니다.

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