국어 교과서 작품 읽기: 중1 시

책 소개

책 읽는 즐거움에 국어 실력까지 쑥쑥!

23종 국어 교과서를 한 권으로 읽는다

 

“국어 교과서가 1종이 아니라 23종이라고?”

2010년부터 중학교 국어 교과서가 국정에서 검정으로 전환되면서 일선 학교에서 쓰이는 교과서가 총 23종으로 늘어났다. 국어라면 다 같은 교과서 하나로만 배우는 줄 알았던 중학생과 학부모 들에게는 날벼락 같은 소식일 것이다. 그런데 이 23종 국어 교과서에서 꼭 읽어야 하는 작품들만 모은 책이 있다면 어떨까?

2008년부터 국어 교과서를 개발하며 교육출판 사업을 시작한 창비에서 ‘국어 교과서 작품 읽기’(전 3권) 시리즈를 내놓았다. ‘국어 교과서 작품 읽기’는 새로 바뀐 23종 중학교 1학년 교과서에 실린 문학 작품 가운데 중학생들이 반드시 읽어야 하는 작품을 엄선한 시리즈다. 23종 검정 교과서에는 각 집필진이 뽑은 흥미롭고 다양한 색깔의 작품들이 실려 있고, 작품의 수준도 교과서마다 조금씩 다른 것이 현실이다. 이를 감안하여 ‘국어 교과서 작품 읽기’ 시리즈는 중학교 1학년 수준에 좀 더 알맞은 작품, 여러 교과서에 중복해서 실린 작품, 교육적인 효과가 크다고 생각되는 작품들을 우선적으로 골라 넣었다.

이 작업을 담당한 것이 책임 편집을 맡은 9명의 현직 국어 교사이고, 추가로 전국의 교사 100여 명에게 작품의 선정부터 편집까지 꼼꼼하게 자문을 구했다. 여기에 함께 읽으면 좋은 작품을 추가로 선정하고 장르별로 엮어 ‘중1 시’, ‘중1 소설’, ‘중1 수필’이라는 부제를 달았다. 그리고 각권마다 개정 교육 과정에 따라 나누어 묶고, 작품을 읽은 뒤에는 내용을 확인하거나 재미있게 자신의 생각을 표현해보는 활동을 마련했다. 이 시리즈는 중학교에 올라오면서 공부와 성적에 대한 압박 때문에 독서에 흥미를 잃기 쉬운 청소년들에게 책 읽는 즐거움을 깨닫게 해줄 것이다.

 

우리는 무엇보다 이 시리즈를 통해 여러분 스스로 문학의 즐거움을 깨우치기 바랍니다. 한 편의 시, 소설, 수필을 읽는 일이 다른 무엇보다 자기 삶에 큰 깨달음을 주며, 곱씹어 볼수록 소중한 경험이 된다는 것을 알 수 있다면 참 좋겠습니다.

―「엮은이의 말」 중에서

 

 ‘국어 교과서 작품 읽기’ 시리즈의 특징

 

▶ 국어 선생님 100여 명과 함께 만들다

23종(92책)의 검정 교과서 『국어』, 『생활국어』에 실린 수백 편의 작품을 모두 꼼꼼히 읽고 검토하여 반드시 읽어야 하는 작품을 엄선했다. 이 과정에 설문 조사를 통해 현직 국어 교사 100여 명이 참여하였고, 작품의 선정과 책의 편집에 관한 이들의 의견이 충실히 반영되었다.

 

▶ 시와 소설의 원문을 고치거나 줄이지 않고 그대로 싣다

문학 작품이 교과서에 실릴 때에는 분량상의 문제로 축약되거나 학생 수준을 고려하여 임의로 수정되는 경우가 많다. ‘국어 교과서 작품 읽기’ 시리즈는 원작의 맛을 제대로 느낄 수 있도록 시와 소설의 원문을 일일이 찾아 대조하여 원래의 문장을 살렸다. 수필은 생활글이라는 장르의 특성상 주요 독자인 중학교 1학년 학생의 수준에 맞게 어려운 부분을 쉽게 풀어 쓴 교과서 수록본을 원본으로 삼았다.

 

▶ 교육 과정 목표에 맞게 분류하고 도움말과 독후 활동을 달다

선정된 작품들을 교육 과정의 성취 기준을 염두에 두고 분류했으며, 교과서에 실리지는 않았으나 함께 읽으면 좋을 작품들을 추가로 선정하여 함께 엮었다. 그리고 도움말, 독후 활동 등을 붙여 국어 실력의 기초를 다지고 국어과 학습을 보완할 수 있도록 했다.

 

▶ 책 읽는 즐거움을 느끼며 국어 실력도 키울 수 있는 ‘읽기 책’으로 꾸미다

작품의 주제나 소재 등을 암기하여 국어 공부를 하던 시대는 지났다. ‘국어 교과서 작품 읽기’ 시리즈는 학생들 스스로 작품을 읽고 감상하는 능력을 키울 수 있도록 만들었다.

 

* 국어 교과서 작품 읽기: 중1 시

 

▶ 교과서에서 87편, 교과서 밖에서 3편을 가려 뽑아 총 90편 수록

▶ 시와 친숙해지고 감상의 재미를 느끼도록 분류 방식을 새롭게 함

▶ 함께 읽으면 좋은 시를 2편씩 묶어 감상 길잡이와 독후 활동을 붙임

▶ 시의 원문을 그대로 싣고 낱말 풀이를 붙임

목차

머리말

첫 번째 도서관
이시영 | 마음의 고향
도종환 | 종례 시간
기형도 | 엄마 걱정
윤동주 | 햇빛·바람
이시영 | 무지개
김용택 | 콩, 너는 죽었다
김소월 | 가는 길
윤동주 | 새로운 길
김 억 | 연분홍 송이송이
김소월 | 산유화
도종환 | 흔들리며 피는 꽃
이시영 | 성장
김용택 | 이 바쁜 때 웬 설사
김기택 | 웃음에 바퀴가 달렸나 봐
김명수 | 발자국
윤부현 | 바다

두 번째 동물원
오장환 | 양
정지용 | 말
이장희 | 봄은 고양이로다
이한직 | 낙타
권정생 | 뻐꾹새
손동연 | 송아지가 아프면
박목월 | 물새알 산새알
권태응 | 감자꽃
권태응 | 달팽이
김광규 | 초록색 속도
김종길 | 바다로 간 나비
김기림 | 바다와 나비

세 번째 식물원
정지용 | 해바라기 씨
피천득 | 꽃씨와 도둑
이용악 | 꽃가루 속에
용혜원 | 봄 꽃피는 날
정호승 | 풀잎에도 상처가 있다
정호승 | 내가 사랑하는 사람
이호우 | 개화
김춘수 | 봄
반칠환 | 노랑제비꽃
안도현 | 제비꽃에 대하여
오탁번 | 밤
도종환 | 수제비
이육사 | 청포도
최병홍 | 석류
안도현 | 살구꽃 지는 날
김상옥 | 봉선화

네 번째 미술관
오세영 | 3월
조병화 | 해마다 봄이 되면
윤동주 | 굴뚝
도종환 | 어떤 마을
이응인 | 민들레
이성미 | 벼락
김광섭 | 저녁에
이병기 | 별
황인숙 | 비
이의리 | 소나기
정일근 | 바다가 보이는 교실
정진규 | 별
양정자 | 가을 소녀들
전봉건 | 미끄럼틀
이병기 | 오동꽃
윤동주 | 밤

다섯 번째 음악실
김규동 | 두만강
홍윤숙 | 오라! 이 강변으로
안도현 | 철길
최승호 | 오솔길
정완영 | 배밭 머리
황상순 | 달 내놓아라 달 내놓아라
김영랑 | 돌담에 속삭이는 햇발
복효근 | 토란잎에 궁그는 물방울같이는
허영자 | 행복
유치환 | 행복
김소월 | 풀따기
김영랑 | 끝없는 강물이 흐르네
권대웅 | 햇빛이 말을 걸다
박목월 | 봄바람
박두진 | 해
박두진 | 하늘

여섯 번째 박물관
김광규 | 동서남북
신동엽 | 봄은
박화목 | 38도선
김용택 | 밤 편지
김상옥 | 문패
박성룡 | 풀잎
김종삼 | 장편 2
손택수 | 아버지의 등을 밀며
김소월 | 엄마야 누나야
안도현 | 우리가 눈발이라면
박목월 | 산도화
박성우 | 신나는 악몽
박두순 | 처음 안 일
안도현 | 연탄 한 장

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작품 출처
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수상정보
저자 소개
  • 김규중

    제주 아라중학교 국어 교사 시는 자신에게 정신의 성장을 이루게 하는 소중한 존재라고 여기며 살아간다. 아이들도 시의 소중함을 느낄 수 있었으면 하는 소박한 바람을 갖고 있다. 1994년 『시인과 사회』 가을호에 시를 발표하며 창작 활동을 시작했다. 시집 『딸아이의 추억』, 시 교양서 『청소년, 시와 대화하다』를 펴냈다.

  • 왕지윤

    王知允 인천 경인여고 국어교사 어릴 적보다 키는 훌쩍 커 버렸지만 마음은 조금도 자라지 않았다. 여백이 가득한 종이와 시, 그리고 아이들을 좋아한다. 『문학 시간에 시 읽기』 『문학 교과서 작품 읽기』 등을 함께 엮었으며, ‘창비 문학 교과서’ 집필에 참여했다.

  • 한은영

    경상대학교 사범대학 부설고등학교 국어 교사 본명은 한혜균인데 어쩌다 필명을 쓰게 되었다. 많이 배우려고, 실수하지 않으려고, 화내지 않으려고 노력하고 있으나 어찌 보면 하는 일 없이 늘 시간만 보내고 있는 것 같다. 『문학 시간에 시 읽기』『고등학생을 위한 우리말 우리글』 등을 함께 엮었으며, ‘창비 문학 교과서’ 집필에 참여했다.

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